La plupart des professionnels de santé et de l’accompagnement sont formés à repérer un psychotraumatisme après un accident ou une agression.
Beaucoup moins sont préparés pour identifier ce qui se joue dans le corps même des femmes au quotidien : une grossesse qui se passe mal, un accouchement qui a mal tourné, un deuil périnatal impossible à faire, une ménopause qui réactive de vieilles blessures, un cancer du sein qui abîme l’image de soi, une sexualité qui se dérobe après coup.

Ces vécus restent souvent invisibles, non nommés et parfois banalisés, y compris par les professionnels qui accompagnent ces femmes au quotidien.

Un manque de repères, pas un manque d’engagement. Les professionnels de santé et de la relation d’aide sont en première ligne face à ces situations, mais rarement outillés spécifiquement pour les identifier et les traiter en tant que telles, avec leurs mécanismes propres (mémoire traumatique, dissociation, honte, perte de contrôle, atteinte à l’identité).
Des conséquences qui se prolongent dans le temps. Un psychotraumatisme féminin non repéré peut retentir sur le lien mère-enfant dans les premiers moments, ou sur la vie de couple, la sexualité, l’estime de soi et le rapport au corps.
Une approche intégrative et directement applicable. Cette formation combine des repères cliniques précis, des outils issus de l’hypnose, de l’EMDR-IMO® et des thérapies brèves, et une large place à la pratique pour repartir avec des outils utilisables dès le lundi suivant, quel que soit votre cadre d’exercice.

Date: 16 et 17 Décembre 2026

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• Identifier les facteurs traumatiques et les manifestations cliniques associés à la grossesse, l’accouchement, le post-partum, la ménopause mais aussi aux annonces de diagnostics.

• Repérer les signes d’un état de stress post-traumatique, d’un psychotraumatisme complexe et de phénomènes dissociatifs.

• Analyser les effets des transformations corporelles, de la médicalisation, de la perte de contrôle, de la honte, de la culpabilité et des représentations sociales sur l’expression clinique.

• Conduire un entretien clinique sécurisant, recueillir les éléments utiles sans investigation intrusive et évaluer les besoins prioritaires.

• Mettre en œuvre des outils de stabilisation et de régulation émotionnelle adaptés à la fenêtre de tolérance.

• Orienter et coordonner la prise en charge en tenant compte des limites professionnelles et des situations nécessitant une protection ou un avis spécialisé.

Les grandes étapes de la vie d’une femme peuvent constituer des périodes de remaniement psychique intense, mais aussi provoquer ou réactiver un vécu traumatique. Grossesse difficile, accouchement avec complications, post-partum, ménopause, violences gynécologiques sont autant d’évènements qui confrontent les femmes à des bouleversements corporels, identitaires, relationnels et sociaux insuffisamment repérés.

Cette formation propose des repères cliniques et des outils directement mobilisables pour reconnaître les manifestations post-traumatiques à chaque étape, accueillir la parole, restaurer la sécurité et ajuster l’accompagnement. L’accent est mis sur le corps vécu, l’intimité, le consentement, la stabilisation, le respect du rythme et la prévention de la retraumatisation, sans pathologiser les transformations normales de la vie des femmes.

- Repères fondamentaux des psychotraumas:Trauma simple et trauma complexe ; ESPT ; mémoire traumatique ; dissociation ; facteurs de risque et de protection propres aux parcours de soins et aux étapes de la vie d’une femme

- Grossesse et périnatalité : Remaniements psychiques de la grossesse ; grossesse à risque, antécédents traumatiques, interruption médicale ou spontanée de grossesse, deuil périnatal ; repérage clinique et accompagnement.

- Accouchement traumatique : Perte de contrôle, urgence, douleur, gestes invasifs, césarienne, vécu de violence obstétricale ; conséquences sur le corps, le lien mère-enfant et les projets ultérieurs.

- Post-partum : Baby blues, dépression, anxiété et ESPT du post-partum : critères de différenciation et signaux d’alerte ; difficultés du lien, culpabilité, isolement et place du partenaire.

- Accueillir et sécuriser : Conduite d’un entretien informé par le trauma, consentement, validation, psychoéducation, évaluation de la sécurité et orientation ; étude de cas périnatal en sous-groupes.

- Ménopause et transitions : Transformations corporelles et identitaires, symptômes, sommeil, humeur, vieillissement et représentations sociales ; réactivation d’expériences antérieures et repérage des ressources.

- Cancer du sein : Annonce, traitements, chirurgie, douleur, peur de la récidive, image corporelle et féminité ; articulation du travail clinique avec les équipes d’oncologie et les soins de support.

- Sexualité après le trauma ou la maladie : Désir, excitation, douleur, évitement, dissociation, image du corps et relation de couple ; consentement, limites professionnelles et critères d’orientation en sexologie.

- Stabiliser et restaurer le contrôle : Fenêtre de tolérance ; outils d’ancrage sensoriel, orientation au présent, respiration et ressources ; choix partagés, progressivité et précautions en cas de dissociation.

- Travail en sous-groupes : Mises en situation : entretien, stabilisation et orientation à partir de vignettes cliniques ; observation croisée selon une grille critériée.
Évaluation et clôture : Quiz de validation, autoévaluation des acquis, plan d’action individuel et questionnaire de satisfaction.

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Psychologues, psychothérapeutes, psychiatres, médecins, sages-femmes, infirmiers et autres professionnels de santé ou de la relation d’aide accompagnant des adultes confrontés au psychotraumatisme.

Professionnels de la santé.

Exercer dans le champ de la santé, de la psychothérapie ou de l’accompagnement psychosocial et disposer d’une pratique de l’entretien clinique.

Cette formation ne forme pas à une méthode complète de traitement du trauma et n’autorise pas à pratiquer un acte réservé hors de son champ de compétence.

L'institut se réserve le droit d’accepter ou refuser toute candidature ou de proposer un entretien préalable avant acceptation ou refus de la candidature.

Inscription sur notre catalogue en ligne:

7, rue Omer TALON 75011 Paris
Possibilité de restauration et d’hébergement à proximité

Capacité d'accueil
Entre 20 et 30 apprenants

Date: 16 et 17 Décembre 2026

Tarifs:
En individuel: 490€
Institutions: 650€
Tarif réduit pour les anciens élèves membres de l'Association CHTIP * IN-DOLORE : 400 €

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Autour de Laurent GROSS Responsable de la formation In-Dolore, une équipe pédagogique composée de praticiens professionnels de santé, et praticiens en Hypnose Médicale, EMDR-IMO et Thérapies Brèves Orientées Solution.

La formation est assurée par Claire DAHAN, psychologue clinicienne, psychothérapeute, praticienne en hypnothérapie et en approches centrées solution, thérapeute EMDR-IMO ® et membre de France EMDR-IMO ®.

Sa pratique clinique et sa pédagogie s'articulent autour d'une même exigence : rendre les outils de stabilisation et de retraitement du trauma réellement transposables au quotidien professionnel, dans le respect du rythme et du consentement de chaque patiente.

L’annonce d’un cancer est un tsunami. Ceci est particulièrement vrai pour le cancer du sein, touchant la femme dans sa féminité. Malgré les améliorations diagnostiques et thérapeutiques, il reste une expérience bouleversante voire traumatique pouvant entrainer une véritable détresse émotionnelle. L’hypnose médicale permet à la patiente de se sentir entendue, comprise, de redonner sa place à l’humain, et ceci à toutes les étapes du parcours.

L’outil hypnotique pourrait être pensé comme un outil transversal au cœur de la pluridisciplinarité (radio diagnosticien, cancérologue, chirurgien, radiothérapeute…) et être considérée dans une dimension intégrative. Le but étant l’amélioration de la prise en charge des patient(e)s, l’amélioration de la relation soignant/patient, l’autonomie des patient(e)s et donc l’amélioration de leur qualité de vie.

A travers quelques exemples et paroles de femmes, notre objectif est de montrer que l’hypnose médicale a toute sa place dans le cheminement de la patiente de la phase diagnostique (notamment lors d’examens complémentaires comme l’IRM, les biopsies), à l’annonce puis au cours du traitement (à ses effets secondaires), et bien-sûr à l’après-cancer.

Date: 22 Février 2027

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• Aide à l’acceptation du diagnostic, du traitement.

• Accompagnement.

• Gestion des effets secondaires.

• Autonomisation des patients. L’après-cancer.

• Développer une stratégie thérapeutique dans la prise en charge des symptômes, afin de pouvoir intégrer les techniques d’hypnose et de communication thérapeutique dans sa pratique clinique journalière.

Analyse des Pratiques.

Annonce du cancer.

• Redonner sa place à l’humain.

L’hypnose comme outil transversal.

• La dimension intégrative.

• Amélioration de la prise en charge

Accompagnement.

• Depuis l’annonce…

• Au cours du traitement. Gestion des effets secondaires.

• L’après-cancer.

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Profil des stagiaires
Professionnels de santé et notamment: Médecins libéraux ou hospitaliers, Rhumatologues, Médecins Rééducateurs, Médecins du Sport, Kinésithérapeutes, Ostéopathes, Psychomotricien.ne.s, Ergothérapeutes, Psychologues, Psychothérapeutes, Dentistes, Assistantes dentaires et aux Infirmier.e.s…
Professionnels de la santé.

Pré-requis
Être Professionnel de la santé déjà formé en Hypnose, EMDR IMO.

In-Dolore et le CHTIP se réservent le droit d’accepter ou refuser toute candidature ou de proposer un entretien préalable avant acceptation ou refus de la candidature.

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DISPOSITIF DE SUIVI DE L'EXÉCUTION DE L'ÉVALUATION DES RÉSULTATS DE LA FORMATION
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation, Analyse des Pratiques.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques.
- Etude de cas concrets, analyse des pratiques, supervision.
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

MODALITÉ DE CERTIFICATIONS
RÉSULTATS ATTENDUS À L'ISSUE DE LA FORMATION
L’apprenant aura les compétences pour intégrer les outils hypnotiques à ces outils déjà opérants dans sa pratique quotidienne dans le cadre du cancer.

MODALITÉ D'OBTENTION
Présence à la session.

DATE: 5 et 6 Janvier 2026

LIEU
7 rue Omer TALON 75011 Paris
Possibilité de restauration et d’hébergement à proximité

CAPACITÉ D’ACCUEIL
Entre 10 et 20 apprenants

DÉLAI D’ACCÈS
3 jours.
Cette formation ayant lieu une fois par an, l’inscription peut s’effectuer 6 mois avant le début de celle-ci.
Date limite d’inscription: 3 Jours avant le début de la formation.

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Autour de Laurent GROSS Responsable de la formation In-Dolore, une équipe pédagogique composée de praticiens professionnels de santé, et praticiens en Hypnose Médicale, EMDR-IMO et Thérapies Brèves Orientées Solution.

La formation est assurée par:

• le Dr Michèle FOURCHON, Médecin Radiologue et Sénologue, avec une expérience importante en hypnose médicale, en EMDR Intégrative (EMDR-IMO) et dans la communication thérapeutique. Elle est intervenante dans les congrès nationaux et internationaux, formatrice dans différents instituts.

Modalités pédagogiques:
animation en présentiel enrichie par le biais de méthodes actives avec de nombreux exercices pratiques.

NOTRE MÉTHODE PÉDAGOGIQUE :

– Cours théoriques / Power points

– Distribution d’un fascicule à chaque étudiant

– Diffusion de vidéos avec débriefing

– Exercices en petits groupes / Exercices collectifs / Jeux de rôles/ démonstrations.
La formation comprend beaucoup de pratique avec environ 50% d’exercices pratiques.


NOTRE MÉTHODE PÉDAGOGIQUE S’APPUIE SUR LE CONCEPT PERIDECA QUE NOUS AVONS DÉVELOPPÉ ET PROPRE À L’ENSEMBLE DE NOS FORMATIONS :
– Présentation théorique

– Expérimenter

– Ressentir

– Intégrer

– Débriefer

– Évaluer

– Comprendre

– Appliquer

SUPPORTS PÉDAGOGIQUES :
Chaque stagiaire a accès à un extranet pour récupérer son support de formation pour chaque session.
Accès à un groupe privé afin de pouvoir y déposer les questions-réponses de chacun afin de continuer à faire progresser la pratique entre les sessions et après la fin de la formation.

LES MODALITÉS D’ÉVALUATION :
D’une part, la formation est validée par une auto-évaluation portant sur un questionnaire sur les compétences acquises en fin de formation et validée par le Directeur, Laurent GROSS.
La formation est validée par la remise d’une attestation de fin de formation justifiant des compétences acquises.

INFORMATIONS PRATIQUES :
Durée : 2 jours soit 14 heures

DATE: 22 Février 2027b

b[DATE LIMITE D’INSCRIPTION :
3 jours avant le début de la formation dans la limite des places disponibles.

TARIFS
- Tarif Individuel : 500€
- Institutions : 600€

POSSIBILITÉS DE FINANCEMENT:
Nous contacter pour répondre de manière personnalisée.
Le tarif inclus la prestation des formateurs, la mise à disposition des moyens de la formation (locaux et matériel) et une pause-café le matin et l’après-midi.

MODALITÉ D’ACCESSIBILITÉ
La formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Pour un aménagement pédagogique merci de contacter notre référent handicap,
Mme Hélène CULLIN referenthandicap at mididouze.com

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Claire DAHAN, Psychologue Clinicienne, Psychothérapeute, Hypnothérapeute et Praticienne en EMDR Intégrative, chargée de formation en Thérapies Brèves au CHTIP Collège d'Hypnose et Thérapies Intégratives de Paris * Institut IN-DOLORE et formatrice accréditée en EMDR - IMO, Certifiée par France EMDR-IMO ® et avec qui j'ai la chance de coanimer aussi des supervisions, est reçue sur le plateau de France TV afin de parler de l'émission Rendez-vous chez le Psy.

D’après notre enquête interne (évaluation à froid un an après la formation pour le référentiel Qualiopi sur 2024), 92% des professionnels de santé que nous avons formés dans notre institut disent pratiquer très régulièrement l’hypnose médicale et thérapeutique !

Ce chiffre est bien entendu très flatteur pour notre institut.

Plusieurs réflexions à ce sujet, car Il existe quelques paramètres à bien comprendre pour analyser ces chiffres :

1. Les professionnels de santé installés en libéral pratiquent plus que ceux en institution (contraintes de temps, d'équipe ou de hiérarchie peuvant limiter l'usage de l'hypnose dite "formelle", "de séances longues").

2. 92% des praticiens formés ont totalement intégré cette pratique à leur activité clinique, et ont considérablement amélioré leur communication avec leurs patients, rendant ainsi leur pratique professionnelle bien plus efficace.
On parle alors d’hypnose dite intégrative.

3. 94% des professionnels travaillant sur la douleur procédurale (douleur liée au soin), ont totalement intégré l’hypnose à leur pratique.

4. Les séances plus longues et plus formelles sont surtout l’apanage des professionnels de la thérapie.

• Est-ce notre enseignement qui serait bien plus approprié et plus proche du terrain clinique ?

• Est-ce parce que nous allons à l’essentiel, sans bla-bla inutiles ? Depuis 2021, nous avons allégé le temps d’apprentissage avec 50% de théorie en moins.
  Nous nous sommes d’ailleurs séparés de « formateurs philosophes-théoriciens » avec trop peu d'expérience clinique.

• Est-ce parce que la pratique compose dorénavant 70% de notre enseignement ?

• Est-ce parce que tous nos enseignants sont des cliniciens et non pas des formateurs professionnels théoriciens non-pratiquants depuis des années ?

A titre d’exemple, dans notre équipe, Florent HAMON infirmier anesthésiste, travaille au bloc tous les jours en intégrant l’hypnose. Que ce soit Laurence ADJADJ, Sophie TOURNOUËR ou Claire DAHAN, elles travaillent toutes en EMDR Intégrative et en Approche Centrée Solution quotidiennement auprès de publics variés...

Qui mieux que Michèle FOURCHON, médecin sénologue pour nous apprendre à travailler tout au long du parcours de soins avec les patientes présentant un cancer du sein ?

Et moi-même, qui n'ai "que 40.000 actes" en hypnose et EMDR à mon actif depuis 1995.

C'est la richesse de notre expérience quotidienne qui nous permet de parler, de travailler sur des cas cliniques rencontrés récemment.
Nous sommes ainsi des cliniciens avec des dizaines d'années d'expérience, qui enseignons notre pratique en rapport avec la théorie que vous pouvez apprendre... dans les livres.

Nous n’avons pas la réponse, à la question "pourquoi les chiffres sont si bons ?", mais ce qu’il ressort de cette étude à froid pour Qualiopi nous renforce dans notre plaisir de transmission (ou de transe mission).

OK... ? On continue !

Ils sont tous hypnothérapeutes, et ont effectué leur formation il y a des années au CHTIP Collège d'Hypnose & Thérapies Intégratives de Paris aussi bien en hypnose, qu'en EMDR IMO.
Ils sont professionnels de santé avec différentes origines, et sont Médecin, Psychologues Cliniciens, Psychothérapeutes, Kinésithérapeutes, Ostéopathes, Pharmacienne, Infirmière.

A l'occasion de la dernière formation, ils sont venus remettre à jour les connaissances, et ils en parlent fort bien...

Merci à Roseline BUEDER, Claire DAHAN, Valérie TOUATI, Jean-François ISRAËL, Johanna GALINSKY-TROCKINER, Odile MORANT ainsi que Mathilde HEMONNOT (absentes de cette photo) et bien entendu à Laurence ADJADJ qui m'accompagne depuis des années, pour développer de nouvelles compétences pour nos élèves grâce à l'Association du CHTIP, IN-DOLORE et HYPNOTIM.